Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, *Universitas Indraprasta PGRI* bekerja sama dengan Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Sains dan Teknologi, *Universitas PGRI Silampari* telah sukses menyelenggarakan kegiatan kuliah umum bertema *“Teknologi, Budaya, dan Matematika: Inovasi Multimedia Pembelajaran di Era Digital”* pada Selasa, 5 Mei 2026.

Kegiatan ini dilaksanakan secara daring melalui platform Zoom pada pukul 08.00 hingga 12.00 WIB dan diikuti oleh mahasiswa, dosen, serta praktisi pendidikan dari berbagai daerah. Kuliah umum ini bertujuan untuk memberikan wawasan mengenai integrasi teknologi dan budaya dalam pembelajaran matematika yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan era digital saat ini.

Dalam kegiatan ini, hadir dua narasumber yang kompeten di bidangnya, yaitu:

*Yogi Wiratomo, M.Pd.* (Universitas Indraprasta PGRI)

*Dr. Donna Ningrum Mawardi, M.Pd.* (Universitas PGRI Silampari)

Pada sesi pertama, Yogi Wiratomo, M.Pd. memaparkan pentingnya pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran matematika, khususnya melalui pengembangan multimedia interaktif yang mampu meningkatkan keterlibatan dan pemahaman konsep siswa. Beliau juga menekankan bahwa inovasi pembelajaran harus mampu menyesuaikan dengan karakteristik generasi digital saat ini.

Selanjutnya, Dr. Donna Ningrum Mawardi, M.Pd. menyampaikan materi mengenai integrasi budaya dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan etnomatematika. Dalam paparannya, beliau menjelaskan bahwa nilai-nilai budaya lokal dapat menjadi konteks pembelajaran yang bermakna, sehingga siswa tidak hanya memahami konsep matematika, tetapi juga menghargai kearifan lokal.

Kegiatan kuliah umum berlangsung interaktif dengan adanya sesi diskusi dan tanya jawab yang antusias dari para peserta. Berbagai pertanyaan dan gagasan muncul terkait implementasi teknologi dan budaya dalam pembelajaran matematika di berbagai jenjang pendidikan.

Melalui kegiatan ini, diharapkan peserta memperoleh wawasan baru serta inspirasi dalam mengembangkan pembelajaran matematika yang inovatif, kontekstual, dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi wadah kolaborasi akademik antara kedua institusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan matematika di Indonesia.

Sebagai penutup, kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam mendorong transformasi pembelajaran matematika menuju pembelajaran yang lebih kreatif, inovatif, dan bermakna di era digital.